Protocolo WISC III versión chilena by josé_arenas_ Manual WISC III • • Wechsler: la inteligencia es algo mas que lo que se Para encontrar más libros sobre manual wisc, puede utilizar las palabras clave relacionadas: Descargar tercera edición – versión chilena () CONCEPTS AND CASES (3rd Edition) – Terror from the Sky (Choices Book 3) . Descargar En Wechsler adaptó la forma II, que dio como resultado la Escala de La nueva versión se llama WAIS-R. El presente manual tanto en la estandarización norteamericana como en la adaptación chilena.
| Author: | Mausida Akinodal |
| Country: | Gambia |
| Language: | English (Spanish) |
| Genre: | Environment |
| Published (Last): | 18 May 2016 |
| Pages: | 387 |
| PDF File Size: | 9.18 Mb |
| ePub File Size: | 9.25 Mb |
| ISBN: | 908-9-28160-357-6 |
| Downloads: | 18932 |
| Price: | Free* [*Free Regsitration Required] |
| Uploader: | Doura |
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Considera la inteligencia como entidad global ya que caracteriza el comportamiento del individuo como un todo. Un estudio nacional de las prueba para analizar las dificultades de los reactivos, funcionamiento de las subpruebas y estructura factorial. Examen extenso de confiabilidad y validez. Programas de entrenamiento y desarrollo.
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Una diferencia significativa se refiere a que la probabilidad de obtener dicha diferencia al azar es muy baja Ej. Subtest de figuras incompletas.
Subtest de ordenamiento de dibujos. UU, e incluye a personas de todos los niveles de capacidad mental. En muchas ocasiones es mas frecuente que la prueba se lleve a cabo con individuos cuya capacidad se encuentra fuera del rango normal de funcionamiento, como en el caso de adultos que tienen retraso mental.
La persona debe responder a cada reactivo dentro de un limite de tiempo de versiin segundos. Ahora, vea este dibujo. Que parte importante le falta? Ahora que le falta a este?
Vea, le falta la perilla. Esta ayuda solo se ofrece en los reactivos 6 y 7.
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Si es necesario ofrezca la Sig. Si la persona evaluada solo nombra el objeto dibujado en lugar de la parte que le hace falta diga: Si, pero que le falta?
Calificar con 1 si da la respuesta correcta en un limite de20 segundos. Si las puntuaciones de los reactivos son correctas, acredite 1 punto a cada reactivo del Ahora vamos hacer algo diferente. Memoria a largo plazo. Grado de desarrollo del lenguaje. Memoria auditiva a corto y largo plazo. Capacidad para adquirir, conservar y recuperar conocimiento objetivo general.
Mide memoria a corto plazo.
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